Propuesta de actividades educativo-recreativas que coadyuven a vertebrar el CEA Joya de Nieves, Sierra de Guadalupe

Abstract

RESUMEN: El área de estudio fue Joya de Nieves, que pertenece al Área Natural Protegida (ANP) Sierra de Guadalupe (SG); en Joya de Nieves se encuentra el Centro de Educación Ambiental (CEA), que colinda con la zona 10 de la delegación Gustavo A. Madero (GAM). Esta zona, en especial las colonias limítrofes a Joya de Nieves, presenta altos índices de marginalidad y precarias condiciones de vivienda. En este trabajo, se consideran aspectos relevantes en torno a las ideas de educación ambiental que se han desarrollado desde los años setenta; debido a que se halla inmersa en prácticamente todos los documentos nacionales e internacionales que se elaboran con relación al medio ambiente y a la educación. Se revisa la historia de los acuerdos internacionales donde se ha incluido la importancia de la educación ambiental. A través de esta panorámica, se aprecia la importancia de realizar este estudio en Joya de Nieves, dado que se cuenta ya con una infraestructura propia para realizar actividades. El objetivo es poner en valor el CEA Joya de Nieves en la Sierra de Guadalupe, a través de una propuesta de actividades educativo-recreativas, con la finalidad de contribuir a la concientización de la problemática ambiental y como apoyo a la educación ambiental no formal de las escuelas primarias de la delegación GAM. En este sentido, se retoman tres orientaciones conceptuales y metodológicas acerca de cómo abordar la interrelación educación / medio ambiente / recreación, con el propósito de ubicar adecuadamente el enfoque de este estudio, así como la elección de las herramientas metodológicas más adecuadas para recabar la información de manera objetiva.

ABSTRACT: The place of study was Joya de Nieves that belongs to the protected natural area named Sierra de Guadalupe. In Joya de Nieves is located the environmental education center that is in the zone 10 in the Gustavo A. Madero delegation. This zone, specially the neighborhoods around Joya de Nieves, shows high rates of poverty and precarious living conditions. In this research are considered the most relevant issues around environmental education. These ideas have been developed since the sixties; because they are part of many national and international documents about environment and education. This work reviews the history of international agreements, which have included the importance of environmental education. Through this perspective we can see the importance of carry out this study in Joya de Nieves, because this place already has its own infrastructure to make activities. The main objective was to developed a proposal for educational and recreational activities that help to structure the CEA in Joya de Nieves, Sierra de Guadalupe with the aim of contributing to the conservation of protected natural areas and to support environmental education –in the GAM delegation. In this sense, I take three conceptual and methodological guidelines on how to address the relationship between the education, environment and recreation, with the purpose of properly locating the focus of this study and choosing the most appropriate methodological tools to gather information objectively.