De la práctica a la praxis en la educación tecnológica: La autonomía en la transformación del docente como eje del cambio social frente a los retos de la sociedad del conocimiento

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Title:	De la práctica a la praxis en la educación tecnológica: La autonomía en la transformación del docente como eje del cambio social frente a los retos de la sociedad del conocimiento
Authors:	Islas Díaz, Claudia Vianney Hernández González, Claudia Morales Botello, Edgar Amado
Issue Date:	9-Jul-2015
URI:	http://tesis.ipn.mx/handle/123456789/14400
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