En la presente investigación se logró explicar, como la desvalorización de la imagen tradicional del patrimonio vernáculo construido inciden en la transformación de la misma, mediante la incorporación de materiales industrializados, La investigación se centra en la causa de la desvalorización de la imagen tradicional como postura hipotética, Se desarrolla la construcción del marco teórico que sustenta y afirma dicha postura. La conducta que adoptamos frente a una situación de desvalorización es asociada con la insatisfacción, ésta no deriva únicamente de nuestros juicios de "forma" si no también de nuestros juicios de "valor"; de aquí la variedad de comportamientos que es posible observar en los grupos humanos que oscilan entre la valoración de una alternativa en tanto desvaloramos la otra alternativa, estas elecciones están inmersas entre lo que nos satisface y lo que no nos satisface, lo que preferimos y lo que anulamos como elección viable aun ante situaciones relativamente simples. Para comprobar la Hipótesis se diseñó una prueba de tipo no experimental , se obtuvieron datos tanto de las viviendas como de los habitantes de las mismas, cuyos resultados que posteriormente se analizaron y confrontaron con el constructo teórico que permitieron sustentar la hipótesis.
In the present investigation was to explain, as the devaluation of the traditional image of the built vernacular heritage affect the transformation of it incorporating industrial materials, the research focuses on the cause of the devaluation of the traditional image as a hypothetical position, the construction of the theoretical framework that underpins and affirms this position develops. Conduct that we adopt a situation of impairment is associated with dissatisfaction, this does not derive only from our judgements of "form" but also of our judgments of 'value'; of here the variety of behaviors that is possible observe in them groups human that oscillate between the valuation of an alternative insofar as desvaloramos it another alternative, these elections are immersed between what us meets and what not us meets, what prefer andwhat nullify as choice viable even before situations relatively simple. To test the hypothesis was designed a test of non-experimental type, both dwellings and inhabitants thereof, data were obtained results that were subsequently analyzed and confronted with the theoretical construct that allowed support the hypothesis.
