1. IPN
  2. 3.- Unidades Académicas de Nivel Posgrado
  3. Sección de Estudios de Posgrado e Investigación
  4. SEPI ESCA Santo Tomás
  5. 1. Tesis
Please use this identifier to cite or link to this item: http://tesis.ipn.mx/handle/123456789/9824
Title: Influencia de los estímulos de moderación en línea en el rendimiento académico del participante: diplomado entornos digitales en educación básica
Authors: Celis Domínguez, Adriana Berenice
Issue Date: 12-Jun-2012
URI: http://tesis.ipn.mx/handle/123456789/9824
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